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商品コード:10-0430 デジタル・ソフト教材カタログ ¥1,430(税別¥1,300)
デジタル・ソフト教材カタログは、ICT教具とプログラミング教材、パソコンソフト、視聴覚教材を掲載、視聴覚教材はDVD・ブルーレイディスク(以後BDと略)を掲載しています。
教文オリジナルデジタル教科書 共通版 ポイント指導編の小学校英語、算数、中学校数学好評発売中!! 学習指導要領に準拠し、主要各教科書に対応しています。また、操作性を高め様々な機能も充実させました。
お奨め商品を紹介します。
※価格や仕様など変更になる場合があります。
ソフトカタログ P70,P90,P91,P130,P131 に掲載
教文オリジナル
デジタル教科書 共通版 ポイント指導編 中学校 数学 新学習指導要領準拠!
学校内ライセンスフリー
新学習指導要領準拠のデジタル教科書 共通版 ポイント指導用教材。
各学年の収録内容は、中学生が理解しにくく、かつ動きを伴って見ていくと効果的な単元を精選しています。
授業用提示型教材(教師用PCから電子黒板またはプロジェクタへ出力して使用)※:デジタル教科書は収録されておりません。
ソフトカタログ P68,P72,P73,P104,P105 に掲載
教文オリジナル
デジタル教科書 共通版 ポイント指導編 小学校 英語 新学習指導要領準拠!
学校内ライセンスフリー 新学習指導要領準拠のデジタル教科書 共通版 ポイント指導用教材。
操作は簡単で利用しやすく、多様なニーズにお応えするための機能を充実させています。授業用提示型教材(教師用PCから電子黒板またはプロジェクタへ出力して使用)※:デジタル教科書は収録されておりません。
ソフトカタログ P69,P78,P79,P120,P121 に掲載
教文オリジナル
デジタル教科書 共通版 ポイント指導編 小学校 算数 新学習指導要領準拠!
学校内ライセンスフリー 東京書籍、啓林館、大日本図書、教育出版、学校図書対応(標準版)
新学習指導要領準拠のデジタル教科書 共通版 ポイント指導用教材。
操作は簡単で利用しやすく、多様なニーズにお応えするための機能を充実させています。授業用提示型教材(教師用PCから電子黒板またはプロジェクタへ出力して使用)※:デジタル教科書は収録されておりません。
ソフトカタログ P52 に掲載
プログラミング授業でスクラッチを学習する際、 先生の「教授用」や生徒、児童の「発表用」に使用できるマグネットのシートです。
シートにはホワイトボード用のペンで子供たちが考えた条件を記入することができます。さまざまな条件を記入できるように 空欄を大きくとっています。発表する際は黒板に貼り付けて使用でき、教室の後ろからでも見えます。
材質:マグネット4.0+印刷物貼り合わせ インクジェット加工 表面ホワイトボード用フィルム貼 セット内容:マーカーペン 黒 マグネット、イレーザー付き 21枚/セット=ダンボールケース入
コードシート種類 | コードシート表示内容 | 寸 法 | 枚数 |
イベント | 『 押されたとき』 | 13×37.5㎝ 変形 | 1 |
『![]() |
1 | ||
制御1 | 『もし なら』 | 10.5×40㎝ 変形 | 1 |
『ずっと』 | 1 | ||
『 繰り返す』 | 1 | ||
空欄 | 1 | ||
制御2 | 『 待つ』 | 8.5×45㎝ 変形 | 1 |
『 止める』 | 3 |
||
空欄 | 1 |
||
制御3 | 制御シート | 12×40㎝ 変形 | 2 |
『 ![]() |
1 |
||
制御4 | 『でなければ』 | 14×40㎝変形 | 1 |
制御延長カード大 | 制御延長カード大 | 2.9×14㎝ | 3 |
制御延長カード小 | 制御延長カード小 | 2.9×7㎝ | 3 |
ソフトカタログ P71,P99 に掲載
学年 | クラウド配信1年間 |
1年 | 71-0935 |
2年 | 71-0936 |
3年 | 71-0937 |
4年 | 71-0938 |
5年 | 71-0939 |
6年 | 71-0940 |
価格 | 各¥22,000 (税別¥20,000) |
学ぶ楽しさとわかる喜びをすべての子どもたちに。
より充実したツールで、授業準備の負担を軽減し、先生方の思い描く授業づくりをサポートします。
より充実した機能で、思い描く授業を!
電子黒板を活用した指導に最適な提示型教材です。指導者用のデジタルコンテンツや映像資料等の他、教科書の素材を自由に組み合わせてオリジナル教材を作成できる「MY教科書エディタ」機能も搭載しています。
ソフトカタログ P77,P122 に掲載
学年 | クラウド配信1年間 |
1年 | 73-4358 |
2年 | 73-4359 |
3年 | 73-4360 |
4年 | 73-4361 |
5年 | 73-4362 |
6年 | 73-4363 |
価格 | 各¥22,000 (税別¥20,000) |
学ぶ楽しさとわかる喜びをすべての子どもたちに。
より充実したツールで、授業準備の負担を軽減し、先生方の思い描く授業づくりをサポートします。
より充実した機能で、思い描く授業を!
電子黒板を活用した指導に最適な提示型教材です。指導者用のデジタルコンテンツや映像資料等の他、教科書の素材を自由に組み合わせてオリジナル教材を作成できる「MY教科書エディタ」機能も搭載しています。
Lentrance Reader対応
LentranceⓇ(レントランス)は、全国24,000以上の学校で利用されている、デジタル教科書の使用に適したICTプラットフォームです。誰にでも使いやすいシンプルな画面に、これからのICT教育に求められる機能や、特別な支援が必要な児童への仕様が、標準搭載されています。
ソフトカタログ P71,P75,P77,P82,P96,P151 に掲載
授業にもっと! 先生方の「もっとこんな教材や資料があったら」に 応えるサービス、それが「みんなにもっとNIMOT!」です。
小・中学校のあらゆる教科(国語、書写、社会、算数/数学、理科、生活、技術・家庭、保健体育、英語、道徳、特活・総合等)のデジタルコンテンツを収録した「学習参考書・資料集」の役割を担うデジタル教材です。学校が管理する先生用端末に限り、フリーライセンスとなります。
ソフトカタログ P202,P302 に掲載
文部科学省学習指導要領準拠
教科書に寄り添ったデザインとアニメーションで、音楽の授業をわかりやすく、そして楽しく!音楽づくり、郷土芸能、鑑賞、模範演奏など、新規映像満載!
(2024年6月1日からの取り扱いとなります。)
(※内容が変更になる場合がございます。ご了承ください。)
こころのうた/うたっておどってなかよくなろう/はくをかんじとろう/はくにのってリズムをうとう/みのまわりのおとにみみをすまそう/どれみとなかよくなろう(けんばんハーモニカ)/せんりつでよびかけあおう/がっきとなかよくなろう/ようすをおもいうかべよう/にほんのうたをたのしもう/みんなであわせてたのしもう/うたいつごうにほんのうた
こころのうた/音楽でみんなとつながろう/はくのまとまりをかんじとろう/ドレミであそぼう/せいかつの中にある音を楽しもう/リズムをかさねて楽しもう/くりかえしを見つけよう/いろいろながっきの音をさがそう/ようすをおもいうかべよう/日本のうたでつながろう/みんなであわせて楽しもう/うたいつごう日本のうた/みんなで楽しく♪
こころのうた/ようこそリコーダーの世界へ/音楽で心をつなげよう/歌って音の高さをかんじとろう/リコーダーのひびきに親しもう/拍にのってリズムをかんじとろう/せんりつのとくちょうをかんじとろう/せんりつの重なりをかんじとろう/いろいろな音のひびきに親しもう
こころのうた/ちいきにつたわる音楽でつながろう/思いを音楽で表そう/歌いつごう日本の歌/みんなで楽しく♪
こころのうた/気持ちを歌でとどけましょう/音楽で心の輪を広げよう/歌声のひびきを感じ取ろう/いろいろなリズムを感じ取ろう/ちいきにつたわる音楽に親しもう
こころのうた/せんりつのとくちょうを感じ取ろう/せんりつの重なりを感じ取ろう/いろいろな音のひびきを楽しもう/日本の音楽でつながろう/思いを音楽で表そう/歌いつごう日本の歌/みんなで楽しく
こころのうた/音楽と社会をつなぐテクノロジー/歌声をひびかせて心をつなげよう/音の重なりを感じ取ろう/いろいろな音色のひびきを味わおう/和音のひびきの移り変わりを感じ取ろう/曲想の変化を感じ取ろう/詩と音楽の関わりを味わおう
こころのうた/日本の音楽に親しもう/思いを表現に生かそう/歌いつごう 日本の歌/みんなで楽しく♪
こころのうた/音楽は人間の命の一部です/歌声をひびかせて心をつなげよう/いろいろな音のひびきを味わおう/和音のひびきや音の重なりを感じ取ろう/曲想の変化を楽しもう/詩と音楽の関わりを味わおう
こころのうた/日本や世界の音楽に親しもう/音楽で思いを伝えよう/歌いつごう日本の歌/みんなで楽しく♪/鑑賞資料:いろいろな音楽をきいてみよう・オーケストラの主な楽器・日本の古典芸能・国歌「君が代」 他
ソフトカタログ P203,P303 に掲載
(2025年7月1日からの取り扱いとなります。)
充実の全6巻。鑑賞領域の主教材を支える良質な映像。
●聴き比べたり聴き深めたりするための多彩な映像。
●わが国や郷土音楽、諸外国の音楽の貴重な映像。
●巻頭の実演家、アウトリーチ・教育活動、ストリートピアノの新規映像を追加。
巻頭のピアニスト・角野隼斗さんの映像を収録。「春」はソネットごとの鑑賞を可能にする頭出し機能あり。ドイツ・リートの名バリトン、ディートリヒ・ヘンシェルが歌う「魔王」「野ばら」「郷土のさまざまな民謡」は、全国を網羅。
巻頭の笙奏者・宮田まゆみさんの映像を収録。曲の構成のおもしろさを味わえる「ボレロ」や「交響曲第5番」は、関連素材を抱負に準備。希少な雅楽(左舞・右舞、平調)を厳選収録。能「羽衣」他「敦盛」を追加。
巻頭の指揮者・大野和士さんの映像を収録。組曲「展覧会の絵」は、2種の編曲を収録し、聴き比べを可能に。歌舞伎「勧進帳」、文楽「義経千本桜」は舞台映像をたっぷり収録。歌舞伎・文楽を、代表作の映像を用いて解説。
ソフトカタログ P205,P304 に掲載
(2025年6月1日からの取り扱いになります。)
文部科学省学習指導要領準拠
動画・映像世代の子供たちに向けた“生きた音楽授業”の必需品! 音楽の授業をわかりやすく、楽しく! 国内外のトップアーティストによる演奏動画を多数採用!
音楽の一員になれる時間〜上白石萌音〜/音楽って何だろう?一生を通して楽しむもの〜野口聡一〜/心の歌 浜辺の歌/心の歌 赤とんぼ/Let’s Create! 構成を工夫して、3つの場面の音楽をつくろう。/ヴィヴァルディ作曲「四季」春─夏─秋─冬
魔王─Erlkönig─(エルケーニヒ) シューベルト作曲 ゲーテ作詞/野ばら ゲーテ作詞 シューベルト作曲/ぼだい樹 シューベルト作曲/アヴェ・マリア シューベルト作曲/雅楽「平調 越天楽」─管絃─日本に古くから伝わる合奏を聴こう。 筝曲「六段の調」 他
南部牛追唄(岩手県)/伊勢音頭(三重県)/谷茶前(沖縄県)/ソーラン節(TAKiOのソーラン)/正調ソーラン節/江差追分(北海道)/津軽じょんから節(青森県)/秋田おばこ(秋田県)/花笠音頭(山形県)/斎太郎節(宮城県)/宮城長持歌(宮城県)/会津磐梯山(福島県) 他
ドゥドゥク(アルメニア)/カッワーリー(パキスタンなど)/オルティンドー(モンゴル)/カヤグム(朝鮮半島)/ガムラン(インドネシア ジャワ島)/ガムラン(インドネシア バリ島)/グーチン(中国)/タンソ(朝鮮半島)/締太鼓(日本)/タブラー(北インド) 他
今に生きる伝統 十代目 松本幸四郎 八代目 市川染五郎/音楽ってなんだろう?〜自分の世界を広げるもの〜/心の歌 夏の思い出/心の歌 荒城の月/滝廉太郎(1879〜1903)/土井晩翠(1871〜1952)/サンタ ルチア(日本語・イタリア語)/リズムゲーム 他
ベートーヴェン作曲 交響曲第5番 ハ短調(全楽章)/演奏者による表現の違いを聴き比べてみましょう。 「交響曲第5番 ハ短調」から第1楽章/モーツァルト作曲 交響曲第40番 ト短調 第1楽章(抜粋)/ブラームス作曲 交響曲第1番 ハ短調 第1楽章(抜粋) 他
ヴェルディ作曲「アイーダ」第1幕から「清きアイーダ」 第2幕から「凱旋の場」 第3幕から「おお、我が故郷」 第4幕から「さらばこの世よ、涙の谷よ」/G.ヴェルディ(1813〜1901)/バレエとミュージカル/オペラについて オペラ上演に関わるさまざまな人たち 他
受け継ごう!郷土の祭りや芸能:アイヌ古式舞踊(北海道)/えんぶり(青森県)/西馬音内の盆踊(秋田県)/毛越寺の延年(岩手県)/黒川能(山形県)/秋保の田植踊(宮城県)/檜枝岐歌舞伎(福島県)/烏山の山あげ行事(栃木県)/安中中宿の灯籠人形(群馬県) 他
歌舞伎(歌舞伎「勧進帳」/長唄「勧進帳」から)/文楽(文楽「新版歌祭文」から“野崎村の段”/義太夫節「野崎村の段」から)/能(能「敦盛」/謡「敦盛」から「中之舞」)/沖縄の伝統芸能「組踊」に親しもう 伝統音楽の魅力を見つけよう
今ここにしかない瞬間を大切に 反田恭平/音楽って何だろう?〜寄り添ってくれるもの〜/心の歌 花/心の歌 花の街/心の歌 早春賦/帰れソレントヘ(日本語・イタリア語)/Let’s Create! 伴奏を工夫して自分だけの音楽をつくろう。 他
社会を映し出す音楽/尺八楽「巣鶴鈴慕」/尺八の基本になる音と音域/鷲宮催馬楽神楽(埼玉県久喜市)/阿波人形浄瑠璃(徳島県)/秋田竿燈まつり(秋田県秋田市)/タンソ(朝鮮半島)/尺八(日本)/バグパイプ(イギリスなど)/ドゥドゥク(アルメニア)/ズルナ(トルコ) 他
ポピュラー音楽 湯川れい子による解説/ルールを守って音楽を楽しもう!/著作権とは〜音楽は誰のもの?〜/著作隣接権とは〜CDや配信される音源の利用で気をつけたいこと/生活や社会の中の音や音楽 仕事と音楽/歌いつごう日本の歌/心通う合唱/国歌「君が代」 他
耳でたどる音楽史 日本:飛鳥〜奈良時代/平安時代/鎌倉時代/室町から安土・桃山時代/江戸時代初期/江戸時代中期/江戸時代後期/明治から昭和時代初期/現代 耳でたどる音楽史 西洋:中世/ルネサンス/バロック/古典派/ロマン派/現代
音楽ってなんだろう じぶんの、そして、ひとのもの/リコーダー(ブランデンブルク協奏曲 第4番 卜長調 第1楽章 他)/ギター(ギターの様々な演奏 他)/箏(「手事」から第3楽章“輪舌” 他)/三味線(長唄「鏡獅子」から 他)/太鼓(TAIKO POWER 他) 他
ソフトカタログ P204,P239 に掲載
自治体や国の仕事、選挙、議会、国会など、政治に関することが小学生にとって身近な暮らしの中にもあることがわかり、政治への関心が高められる映像教材です。
これからの地域や社会、暮らしのあり方に関係する政治の話題をSDGsにも触れながら解説します。定評のあるNHK番組、ニュース映像を、小学生が十分に理解できるようにナレーションをつけて再編集しています。事例紹介だけではなく、政治がどのような活動、取り組みをして暮らしをよりよくしているのかがわかります。各巻の収録内容の項目は9〜11項目とし、各3分くらいの長さで授業でも活用しやすい構成にしています。課題を設定するきっかけになる「問いかけ」のナレーションを多く取り入れた、課題解決的な学習に結びつくような教材です。
監修:香川大学教育学部准教授 神野幸隆
(2024年7月1日からの取り扱いとなります。)
誰もが暮らしやすい街に/憲法とは何か?/国民主権とは?/天皇の役割とは?/基本的な人権の尊重とは?/平和主義とは?/国会のはたらき/内閣のはたらき/裁判所のはたらき
地方議会の役割/政治に声を届ける(①選挙・②住民投票)/高齢化問題/問題を解決して良い暮らしへ(①少子化・②過疎化・③都市の空洞化・④農地の荒廃)/環境問題(海洋プラスティック問題)/ゴミ問題/身近な地域の様子や人々の願い〜公害の克服〜
くり返す自然災害(①地震・②津波・③台風・風水害・④火山噴火)/災害に備えるために/復旧・復興を進めるための取り組み/自然とともに生きる街(①森は海の恋人・岩手県一関市・②アニマルパスウェイ・山梨県清里高原)
ソフトカタログ P205,P363 に掲載
幼少期にこそ伝えたい「多様性」
人種、国籍、宗教、性的指向や性自認、障害の有無…現代社会において「多様性」を尊重する重要性はますます高まっています。しかしそもそも人間とは多様なものであり、自分とは異なる他者の個性を違和感なく受け入れ尊重する感性は、本来幼いころから身につけていくべきものです。本シリーズは、自分とは異なる他者との出会い、また他者と異なる自分への気づきなど、子どもたちが経験しうる様々な場面をアニメで描き、あらゆる個性を尊重し、「人と同じ」であることに拘る必要はなく自分らしく生きていくことの素晴らしさを伝えます。
バリアフリー字幕版選択可
この巻は、子どもたちが人種、国籍の違いから起ってしまうことがある無意識な思い込みや偏見、差別的な感情が自分自身の中にもあるかもしれない、そういった思考に気付くと共に、お互いを尊重できる感性を育むことをねらいとしています。
この巻は、子どもたちが人種、国籍の違いから起ってしまうことがある無意識な思い込みや偏見、差別的な感情が自分自身の中にもあるかもしれない、そういった思考に気付くと共に、お互いを尊重できる感性を育むことをねらいとしています。
この巻では、障害を持つゆえの生きづらさや不便さはある一方で、それも個性であること、どちらか一方が助け一方が助けられる存在という認識を持たないよう、お互いに対等な関係性を構築していくのが当たり前、そう感じてもらえるような構成としました。